İklim Bilgisi

Dersin amacı

İklimin çevre bilimleri açısından değerlendirmesini yapmak ve küresel iklim değişikliğinin çevre bilimleri açısından önemi hakkında öğrencilere bilgi kazandırmak

Öğrenme çıktıları

1. ÖÇ-13- Ozon tabakasının tanımlanması ve öneminin belirlenmesi
2. ÖÇ-24-Sera gazları ve sera etkisinin tanımlanması
3. ÖÇ-33-Küresel iklim değişikliğinin etkilerinin ortaya çıkarılması
4. ÖÇ-4Atmosferin ve iklim elemanlarının tanımlanması

Dersin içeriği

İklimin tanımı. Güneş, dünyanın ve gezegenlerin oluşumu. Atmosferin yapısı. Ozon tabakası. Sıcaklık. Yağış. Basınç. Rüzgar. Hava kütleleri, hava akımları ve cephe sistemleri. Sera gazları. Küresel iklim değişikliği ve Kyoto sözleşmesi.

Haftalık konular

Kaynaklar ve materyaller

Ders notu

1-Akman, Y., -İklim ve Biyoiklim. Kariyer Matbaacılık Ltd. Şti. Yayınları. Ankara, 1999.

Diğer kaynaklar

2-Erol, O.,Genel Klimatoloji. Gazi Büro Kitabevi. Ankara, 1993.
3-Okuroğlu, M., Yağanoğlu, A. V. ve Yardimci, N.,Meteoroloji I. Atatürk Üniversitesi Ziraat Fakültesi Yayınları, No:328, 1997.
4- Okuroğlu, M., Yağanoğlu, A. V. ve Yardimci, N.”Meteoroloji II. Atatürk Üniversitesi Ziraat Fakültesi Yayınları, No:115, 1997.
5- Rosenberg, N.J.,Microclimate:The Biological Environment. Publications of WILEY & SONS, New York, 1974.

Dokümanlar

Dönem başlarında paylaşılacaktır

Ödevler

Dönem başlarında paylaşılacaktır

Sınavlar

Dönem başlarında paylaşılacaktır

Değerlendirme

• Takım / Grup Çalışması 1 %10
• Ödev 1 %10
• Arasınav 1 %10
• Dönem Sonu Sınavı %70

Program çıktıları ile ilişkisi

1. PÇ-1A. Matematik, fen bilimleri ve Çevre Mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, Çevre mühendisliği alanına özgü karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi.
2. PÇ-2B. Çevre Mühendisliği alanında karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi.
3. PÇ-3C. Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.
4. PÇ-4D. Çevre Mühendisliği uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi.
5. PÇ-5E. Çevre Mühendisliği alanında karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
6. PÇ-6F. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi.
7. PÇ-7G. Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi.
8. PÇ-8H. Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.
9. PÇ-9I. Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk ve mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi.
10. PÇ-10J. Çevre Mühendisliği alanında proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi.
11. PÇ-11K. Çevre Mühendisliği uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; Çevre mühendisliği çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.

AKTS iş yükü