Çevik yazılım geliştirme

Dersin amacı

Bu dersin amacı, yazılım geliştirmede çevik yaklaşımın genel karakteristiği, ilkeleri ve hedefleri, çevik süreçler, aşırı programlama (extreme programming), çevik pratikler, test güdümlü geliştirim, önce test yaklaşımı, birim ve bütünleşme testlerinin tanımlanması ve gerçekleştirilmesi, otomatikleştirilmiş testler, birim test araçları (JUnit), yeniden yapılandırma, sürekli bütünleşme konularında bilgi sahibi olunması.

Öğrenme çıktıları

1. ÖÇ-1Çevik yöntemlerin temel ilkelerini bilir
2. ÖÇ-2Farklı çevik yöntemleri karşılaştırabilir
3. ÖÇ-3Çevik yöntemlerin belli bir projeye uygunluğunu belirleyebilir
4. ÖÇ-4Proje ekibi ile müşteri arasındaki ilişkiyi ve her iki tarafın sorumluluklarını anlayabilir
5. ÖÇ-5Çevik yazılım geliştirme teknikleri yardımıyla uygulama geliştirebilir

Dersin içeriği

Çevik Yazılım Geliştirme Metodolojisi, Aşırı Programlama, Test Güdümlü Geliştirme.

Haftalık konular

Kaynaklar ve materyaller

Ders notu

- Extreme Programming, Özcan Acar

Diğer kaynaklar

- Agile Software Development, Alistair Cockburn- Extreme Programming Explained: Embrace Change, Kent Beck- Extreme Programming Installed, Ron Jeffries, et al.- Test Driven Development by Example, Kent Beck- Unit Testing in Java: How Tests Drive the Code ,

Dokümanlar

Yok

Ödevler

Yok

Sınavlar

Yok

Değerlendirme

• Ödev 1 %20
• Arasınav 1 %30
• Dönem Sonu Sınavı %50

Program çıktıları ile ilişkisi

1. PÇ-1A. Matematik, fen bilimleri ve Bilgisayar Mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, Bilgisayar mühendisliği alanına özgü karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi.
2. PÇ-2B. Bilgisayar Mühendisliği alanında karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi.
3. PÇ-3C. Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.
4. PÇ-4D. Bilgisayar Mühendisliği uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi.
5. PÇ-5E. Bilgisayar Mühendisliği alanında karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
6. PÇ-6F. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi.
7. PÇ-7G. Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi.
8. PÇ-8H. Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.
9. PÇ-9I. Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk ve mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi.
10. PÇ-10J. Bilgisayar Mühendisliği alanında proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi.
11. PÇ-11K. Bilgisayar Mühendisliği uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; Bilgisayar mühendisliği çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.

AKTS iş yükü