Biyomedikal Elektroniği Laboratuvarı I

Dersin amacı

Öğrencilerin temel elektronik devreleri kurabilmelerini, bu devreler üzerinde ölçüm yapabilmelerini ve bu devreleri analiz edebilmelerini sağlamak.

Öğrenme çıktıları

1. ÖÇ-1Temel elektronik ölçüm cihazlarını kullanabilmek.
2. ÖÇ-2Farklı diyot tiplerinin kullanıldığı elektronik devreleri kurabilmek ve analiz edebilmek.
3. ÖÇ-3İki kutuplu eklem transistörlü yükselteçler tasarlayabilmek ve analiz edebilmek.
4. ÖÇ-4Alan etkili transistörlerin kullanıldığı yükselteçler tasarlayabilmek ve analiz edebilmek.

Dersin içeriği

Temel elektronik ölçmeler. Diyot devreleri. BJT devreleri. FET devreleri.

Haftalık konular

Kaynaklar ve materyaller

Ders notu

Temel Elektronik Devreler, R. Akdeniz, O. Oktay, NKÜ, 2010.

Diğer kaynaklar

adys.nku.edu.tr

Dokümanlar

adys.nku.edu.tr

Ödevler

adys.nku.edu.tr

Sınavlar

adys.nku.edu.tr

Değerlendirme

• Rapor 1 %30
• Arasınav 1 %20
• Dönem Sonu Sınavı %50

Program çıktıları ile ilişkisi

1. PÇ-1A. Matematik, fen bilimleri ve Biyomedikal Mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, Biyomedikal mühendisliği alanına özgü karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi.
2. PÇ-2B. Biyomedikal Mühendisliği alanında karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi.
3. PÇ-3C. Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.
4. PÇ-4D. Biyomedikal Mühendisliği uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi.
5. PÇ-5E. Biyomedikal Mühendisliği alanında karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
6. PÇ-6F. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi.
7. PÇ-7G. Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi.
8. PÇ-8H. Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.
9. PÇ-9I. Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk ve mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi.
10. PÇ-10J. Biyomedikal Mühendisliği alanında proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi.
11. PÇ-11K. Biyomedikal Mühendisliği uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; Biyomedikal mühendisliği çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.

AKTS iş yükü