Mühendislik Etiği

Dersin amacı

Öğrencilerin iş hayatında ve mühendislik uygulamalarında üzerine düşen görev ve sorumlulukları en doğru ve en ahlaki biçimde yerine getirmeleri için öngürülen mühendislik etiği kavramı ve ilkelerini anlaması ve etik değerlere ait bilinç kazanmalarıdır.

Öğrenme çıktıları

1. ÖÇ-1Mühendis sorumluluklarını öğrenmek ve etik boyutuyla irdeleyebilmek
2. ÖÇ-2İş ve meslek etiği ilişkisini anlamak
3. ÖÇ-3Mühendislik etiği ilkelerini benimsemek
4. ÖÇ-4Ahlak felsefesi ve etik üzerine temel kavramları anlamak ve yaygın bilinen etik kuramlarını tanımak
5. ÖÇ-5Teknolojik ve ilgili mühendislik alanı faaliyetlerinde, çalışan, ürün ve çevre güvenliği ile sağlığı açısından sorumluluk üstlenme ve etik farkındalık içinde davranma bilinci kazandırmak

Dersin içeriği

Etiğe Giriş, Tarihsel Gelişim Sürecinde Etik, İş Hayatında Etik, Meslek Kavramı ve Meslek Etiği, Mühendislik Mesleği ve Etiği, Meslek Örgütleri ve Mühendislik Etik Kodları, Mühendislik faaliyetlerinde sorumluluk alanları, Etik kuramları ve Uygulamalı Etik, Etik gerekçelendirme ve temellendirme, Örnek olay incelemeleri

Haftalık konular

Kaynaklar ve materyaller

Ders notu

Mühendislik Etiği Dersi Sunumları H.Ziya Özek

Diğer kaynaklar

Engineering Professionalism and Ethics,J.H.Schaub, K. Paclovic, Robert E.Krieger Publishing, 1986

Dokümanlar

Mühendislik Etiği Ders Notları, Prof. Dr. Cengizhan İpbüker. Y. Doç. Dr. Çiğdem Göksel Prof. Dr. Rasim Deniz www.belgeler.com/blg/2e6f/etik-ders-notlari

Ödevler

Dönem içinde NKU web sitesi üzerinden duyurulacak

Sınavlar

Dönem içinde NKU web sitesi üzerinden duyurulacak

Değerlendirme

• Ödev 1 %10
• Arasınav 1 %30
• Dönem Sonu Sınavı %60

Program çıktıları ile ilişkisi

1. PÇ-1A. Matematik, fen bilimleri ve Elektrik-Elektronik Mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, Elektrik-Elektronik mühendisliği alanına özgü karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi.
2. PÇ-2B. Elektrik-Elektronik Mühendisliği alanında karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi.
3. PÇ-3C. Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.
4. PÇ-4D. Elektrik-Elektronik Mühendisliği uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi.
5. PÇ-5E. Elektrik-Elektronik Mühendisliği alanında karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
6. PÇ-6F. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi.
7. PÇ-7G. Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi.
8. PÇ-8H. Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.
9. PÇ-9I. Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk ve mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi.
10. PÇ-10J. Elektrik-Elektronik Mühendisliği alanında proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi.
11. PÇ-11K. Elektrik-Elektronik Mühendisliği uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; Elektrik-Elektronik mühendisliği çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.

AKTS iş yükü